Never Ending——学习用无止境，奋斗就在今朝!
作为一名教学经验尚浅的教师，我很荣幸地获得了这次极为宝贵的提升专业技能的机会。此次培训是由九江市教科所所组织的在九江市广播电视大学为期五天(7月29日至8月2日)的初中英语暑期培训，这短暂的学习是充实而快乐的。市教科所邀请了九江各校名师为我们分享了他们的教学经验并为我们解惑，此次培训内容给我今后的教学提供了很大的帮助。
7月29日上午，举行完开班典礼后，44名初中英语教师及班主任黄少宁老师、辅导员殷晔老师齐聚一堂进行破冰行动。在此环节，黄老师和殷老师将班级分为四个小组依次进行自我介绍，使来自九江市不同学校的各位老师相互认识了解，以便后期教学活动的展开。
下午，由九江教育科学研究所课题办主任林琼主讲《课题与教学的关系——教育科研课题的立项与结项》。她主管九江市课题的申报和结项。多年来从事课题的研究，取得了显著的成就。且优秀课题皆在全省前列。她的讲座让大家对课题有了更深的了解，也让我们年轻教师懂得了如何去选课题、做课题，让课题为教学服务。
7月30日上午，车蓓蓓老师带来的《给学生以“带得走”的东西——英语课堂教学改革之初探》，使我感触颇深，受益匪浅。车老师主要围绕“从综合语言应用能力转向英语学科核心素养”展开讲授。依据英语课程总目标，综合语言应用能力包括学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感态度五部分，由此得出英语核心素养：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。对于这些理论上的知识，车老师并非泛泛而言，而是将理论与实际教学相结合，并分享了她的各种教学方式、设计与策略。
下午，黄少宁老师所讲的是《核心素养与课标、课本、课堂》。他深入浅出的为我们讲解了初中英语新课标的主要内容，课本的设计及如何使用教学策略把控课堂，让我们受益匪浅。他的讲座让我们明白了研读新课标的重要性。作为一位老师，如果不了解课标，就如海上迷失方向的船只，我们必须要正确认识和处理教与研的关系。只教不研或只研不教，这都不利于我们教育教学水平的提高，严格要求自己做到“在教中研、在研中教”。这就要求我们每一位老师沉下心来回归到日常教学的点滴中脚踏实地。
7月31日上午，涂老师对教学执着，关爱学生，在音标、阅读、写作等教学方面都有其独到的见解。她解答了我们日常教学过程中遇见的种种问题，例如：单词难记，阅读理解存在障碍、作文拿分率低，中文式语句较严重等等。针对这些问题，涂老师一一结合自己平时应对此类问题的技巧展开指导。
下午，九江市十一中余忠庚校长就师德师风教育为我们送来了一碗《不忘初心，立德树人》的心灵鸡汤。余校长在课上提出新时代赋予我们当代教育者新的“立德树人”要求—德育为先，促学生全面发展，健全学生人格，致力于“让每个孩子成为有用之人”。我们要摆正自己的位置，熟知新时代教师的使命。与此同时，我们要不忘自己的初心，立德树人，在教授文化知识的同时，要更加注重学生们的人格培养，让他们心存阳光，积极向上。
8月1日上午，九江市外国语学校的吕爱琴老师从增强阅读的流利、扩大阅读词汇、增进阅读理解三个方面同我们分享了《英语核心素养阅读教学策略》的指导性建议。吕爱琴老师用教学实践经验指导我们读写教学策略，增强阅读的流利性，运用多种方法扩大阅读词汇量(语境猜单词，单词与实物图片联系，基本构词法，新单词造句等），她还提出了很多提高学生阅读兴趣的可操做性方法。听完她的讲解，我才恍然大悟，我发现学生阅读能力的培养一直被我忽略了，我想今后我会内化吕老师教的这些策略，并运用到平时教学中去，努力培养学生的阅读能力。她使我们真正意义理解了“学会英语”到“会学英语”质的提升。
殷老师是本次九江市初中英语培训的辅导员，在下午的讲座中她以"不忘初心，静待花开""的为主题分享了自己的教师成长之路！殷老师从初见-磨炼-沉淀-感恩四部分跟我们细细讲述了她在八年教师道路上的种种经历与心路历程，分享教师这个身份给她的生活带来的各种影响与成长。殷老师分析她在接受教师身份之初，从以教案为主，奉为圭臬，到以学生为主，切身从学生角度设计课堂，引导课堂的经历，给新入职的教师提供了宝贵的意见。其次，殷老师建议新老师多听课，对同一堂课采取的两种讲课方式请在座的老师学员们来判断高下，这部分的教学能让教师学员们深刻体会到教学方式和教学经验的不同带给课堂的不同效果！绝佳地展现出课堂教学主题明确的重要性，提醒老师多学习，多反思。接下来，殷老师还将她参加各种教师竞赛的体验分享给学员老师。这提醒了我们教师的职业道路上不停止前进的步伐，不断成长。讲座的最后，殷老师总结了自身成长道路上遇到的良师益友，并致以诚挚的感恩之情。
作为一名普通的英语教师，非常感谢有这么一个机会去学习优秀教师的风采，从这些老师身上让我明白：要想成为一名优秀的英语教师，就必须认真对待每一个四十分钟，认真对待每一个班集体；必须要宽容理解学生，做一位亦师亦友的老师；必须要乐于钻研，紧跟时代步伐。因而，我会加倍努力，在以后的教学过程中勤于思考，努力分析，争取做到课堂多样化，让学生时常体会英语课堂的新鲜，让学生能快乐学习。
撰稿: 陈云云
编辑: 陈云云
审稿: 王翌峰
